祝福
鲁迅;教学目标;第一章;写作背景;第二章;知其人——人物感知;知其人——人物感知;知其人——人物感知;知其人——人物感知;①初到鲁镇:
肖像:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,但两颊还是红的。
眼睛:顺着眼;知其人——人物感知;第三章;晓其事——梳理情节;晓其事——梳理情节;晓其事——梳理情节;晓其事——梳理情节;春天,丈夫死亡;晓其事——梳理情节;晓其事——梳理情节;第四章;究其因——探究主题;究其因——探究主题;究其因——探究主题;究其因——探究主题;究其因——探究主题;究其因——探究主题;究其因——探究主题
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