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非遗文化在小学美术教学中的实践与探索论文

**摘要**

非遗文化作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的艺术价值和精神内涵。将其融入小学美术教学，不仅能提升学生的审美素养，还能增强文化自信。本文通过实践探索，分析非遗文化在小学美术教学中的应用路径，提出具体策略，以期为传承和发展非遗文化提供参考。研究表明，非遗文化的融入需结合学生认知特点，注重情境创设与互动体验，从而激发学习兴趣，培养创新思维。

**关键词**

非遗文化；小学美术；教学实践；文化传承；审美素养

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**一、引言**

非遗文化是民族智慧的结晶，承载着历史记忆与生活美学。在小学美术教学中融入非遗文化，既是传承传统文化的有效途径，