2025 - 2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划.docxVIP

2025 - 2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划.docx

2025-2026学年统编版二年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想

以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为依据，立足二年级学生认知特点与生活实际，围绕“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，通过生活化、情境化的教学活动，引导学生在体验、探究中提升综合素养，形成正确的价值观与行为习惯，为成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。

二、核心素养目标

(一)政治认同

1.了解国庆节、中秋节等传统节日与国家重要节日的意义，增强对国家的归属感与热爱之情。

2.认识“中国”的含义，知道自己是中国人，树立初步的国家观念。

(二)道德修养

1.懂得尊重教师、关爱同学，养成文明礼貌、团结互助的良好品德。

2.学会承担班级责任，如做好值日生工作，树立集体荣誉感。

3.尊重家乡文化与家乡人，养成热爱家乡、感恩家乡的道德情感。

(三)法治观念

1.理解班级规则的重要性，学会遵守班级生活规则，初步形成规则意识。

2.知道在集体生活中要遵守公共秩序，懂得权利与义务的初步关系。

(四)健全人格

1.积极参与节假日活动与班级集体活动，培养开朗、乐观的性格，提升人际交往能力。

2.学会观察家乡的变化，培养发现美、欣赏美的能力，增强自信心与幸福感。

(五)责任意识

1.明确自己在班级中的角色与责任，主动为班级做贡献，培养责任担当能力。