小学四年级英语下册Unit 4 At the Farm 高阶思维培养路径教学案.docx

小学四年级英语下册Unit4AttheFarm高阶思维培养路径教学案

一、单元整体规划与高阶思维内涵解读

（一）学科定位与学段分析

本教学案基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，针对小学四年级英语（PEP三年级起点）下册Unit4AttheFarm进行整体设计。四年级处于小学中段学生由形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，是语言学习从简单模仿走向初步运用、思维品质从浅层记忆走向深层分析的转折点【重要阶段】。学生已具备第三单元描述天气及衣物等基础词汇与句型，对动物、蔬菜有浓厚的生活兴趣，但缺乏对农场生态系统这一主题的深度认知和结构化表达能力。本单元教学旨在