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教师资格面试教学技能专项训练试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题

1.简述新课标背景下“教学目标”撰写的基本原则及表述规范。

2.简述课堂教学中“提问技能”的功能及设计要点。

二、案例分析题

案例：

某教师在讲授《背影》一课时，设计了“父亲买橘子”的片段分析环节。在学生A回答“父亲攀爬月台的动作体现了对我的爱”后，教师评价：“很好，请坐。”随后继续提问：“还有同学补充吗？”最终，该环节由教师自己总结了“父爱的伟大”。课后，听课教师指出，该教师的评价过于简单，未能引导学生深入文本。

问题：

（1）指出该教师评价环节存在的问题。

（2）结合教学评价理论，提出改进建议。

（3）简述教学评价对教学实施的促进作用。

三、教学设计题

课题：小学语文《秋天的雨》（第二课时）

教学对象：小学三年级学生

课程标准要求：“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”

设计要求：

1.制定明确、可操作的教学目标。

2.设计“品读感悟”环节的教学流程（含教师活动、学生活动、设计意图）。

3.说明本课的板书设计思路。

四、情景模拟题

情景：

模拟小学四年级数学“三角形的内角和”