幼儿园散文捉迷藏教案.docxVIP

幼儿园散文捉迷藏教案

篇1：幼儿园散文捉迷藏教案

一、活动目标

1.理解散文诗内容，初步感知散文诗的意境美及美丽的语言。

2.宁静地倾听，初步学习有感情地朗读散文诗。

3.体验嬉戏的欢乐。

二、活动预备1.挂图：捉迷藏2.幼儿用书。

3.诗歌录音磁带。

4、太阳头饰、颜色手环若干。黄色躲在菊花里;布置场景：黄色菊花、白色云朵、蓝色天空、红色玫瑰、绿色森林。

三、指导要点1.活动重点：感知散文诗的意境美及美丽的语言。

2.活动难点：理解太阳和颜色捉迷藏的构思倾向。

3.指导要点：调动幼儿已有的生活阅历，通过嬉戏、争论、启发提问、挂图等多种手段感受诗歌的意境，理解诗意及构思倾向。

四、活动过程1.以嬉戏的形式引入请小伴侣用手蒙住眼睛，当老师数到8的时候看看老师给你们带来了什么?

2.老师出示太阳老师：太阳可喜爱玩捉迷藏嬉戏了，听听它和谁在玩嬉戏?

2.观赏散文诗(1)老师有感情的朗诵诗歌。

提问：诗歌的名字叫什么?太阳和颜色是如何玩捉迷藏嬉戏的?

(2)配乐朗诵，幼儿观赏。

提问：是谁把太阳的眼睛蒙起来了呢?

当黑夜用手帕蒙住太阳眼睛是什么时候?(晚上)当黑夜解开太阳眼睛时时是什么时候?(白天)颜色宝宝们都躲到哪里去了?(引导幼儿用散文诗里的句子来回答)为什么黄色躲在菊花里，白色躲在