2025 七年级道德与法治下册批判性思维的合理表达技巧课件.pptxVIP

1.1批判性思维在道德与法治课程中的独特价值演讲人

2025七年级道德与法治下册批判性思维的合理表达技巧课件

作为深耕初中道德与法治教学十余年的一线教师，我始终认为，批判性思维不是“挑刺儿”的工具，而是帮助学生理性认知世界、清晰表达观点的思维利器。尤其对于七年级学生而言，他们正处于从“接受式学习”向“探究式学习”过渡的关键期，如何在道德与法治课堂中引导他们掌握批判性思维的合理表达技巧，既是落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“发展学生核心素养”的要求，也是帮助他们成长为“有思想、会表达、能担当”的新时代青少年的重要路径。

一、为何要关注“批判性思维的合理表达技巧”？——基于学科定位与学生发展的双重审视

011批判性思维在道德与法治课程中的独特价值

1批判性思维在道德与法治课程中的独特价值《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出，课程要培养的核心素养包括“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”，而批判性思维正是这些素养的底层支撑。例如，在“青春的证明”单元中，学生需要辨析“独立思考”与“标新立异”的区别；在“情绪的管理”单元中，需要理性分析“负面情绪是否完全有害”；在“法律在我们身边”单元中，更要学会用批判性思维审视“规则与自由”的关系。这些内容的学习，都需要学生具备“有理有据地质疑、有条有理地表达”的能力。

我曾在教学中遇到这样的案