2025 八年级道德与法治上册不良行为的危害课件.pptxVIP

一、追根溯源：不良行为的界定与常见类型

演讲人

追根溯源：不良行为的界定与常见类型

01

防微杜渐：不良行为的干预与预防路径

02

抽丝剥茧：不良行为的多维度危害

03

总结：守护青春，从拒绝“小错”开始

04

目录

2025八年级道德与法治上册不良行为的危害课件

作为一线道德与法治教师，我常站在教室后排观察学生：有人上课偷偷刷短视频，有人课间因琐事推搡争执，有人把“抽烟很酷”挂在嘴边……这些看似“没什么大不了”的行为，实则像悄悄蔓延的藤，正慢慢缠住青春的枝丫。今天，我们就以《不良行为的危害》为主题，从认知、危害到预防，展开一场守护成长的对话。

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追根溯源：不良行为的界定与常见类型

追根溯源：不良行为的界定与常见类型

要谈危害，必先明确“不良行为”的边界。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条，不良行为是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：旷课、逃学；吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等其他不利于未成年人身心健康成长的行为。

按行为场域分类的常见表现

校园场域：这是八年级学生最常活动的空间，不良行为多表现为