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2026—2026学年度下期《Scratch编程》教学计划

一、指导思想

本学年度下期《Scratch编程》课程，将继续秉持“以学生发展为本”的教育理念，紧密围绕提升学生信息素养和计算思维的核心目标展开。课程旨在通过生动有趣的图形化编程学习，引导学生初步探索计算机科学的基本概念与方法，培养其逻辑思维能力、创新实践能力和问题解决能力。我们将注重理论与实践相结合，鼓励学生在“做中学”、“创中学”，体验编程的乐趣，激发其对信息技术的好奇心与求知欲，为未来更深入的学习奠定基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.掌握Scratch编程环境的基本操作，包括角色、背景的创建与编辑。

2.理解并熟练运用Scratch的核心指令模块，如运动、外观、声音、事件、控制、侦测等。

3.初步认识变量、列表等数据结构，并能在简单场景中应用。

4.能够运用顺序、选择、循环等基本控制结构组织程序逻辑。

5.学会分析简单问题，运用Scratch进行创意表达和问题求解，独立或合作完成小型项目作品。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、尝试、调试等过程，体验程序设计的基本流程。

2.学习运用流程图等工具辅助思考和规划程序结构。

3.培养发现问题、分析问题并尝试通过编程解决问题的能力。

4.提升自主学习、合作探究与交流分享的能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受编程的魅力与