小学三年级英语下册Unit 7 On the farm Unit 8 We’re twins! 单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit7OnthefarmUnit8We’retwins!单元整体教学设计

??本教学设计以译林版（三年级起点）英语三年级下册Unit7《Onthefarm》与Unit8《We’retwins!》为蓝本，立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，践行单元整体教学理念。设计打破传统单元壁垒，将两个在主题（农场生活与家庭关系）上具有内在逻辑联系（自然环境与社会关系）的单元进行有机整合与重构。旨在通过创设“探访Mike的农场与家庭”这一贯穿始终的主题大情境，引导学生在真实、连贯、富有意义的语言实践活动中，螺旋式地建构与运用语言知识，发展听说读看写多模态技能，深化对“人与社会”、“人与自我”关系的理解，培育文化意识、思维品质与学习能力，实现从知识本位向素养本位的教学转型。

??一、单元整体解读与重构思路

??1.主题关联分析：Unit7《Onthethefarm》围绕参观农场展开，涉及动物、水果等自然事物及其单复数辨识，核心句型为“Whatarethese/those?They’re...Arethese/those...?Yes,theyare./No,theyaren’t.”，呈现了一个具体的、可视的物理空间（农场）。Unit8《We’retwins!》聚焦学校开放日家庭成员辨