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高师院校生物科学专业课程体系：比较、反思与优化

一、绪论

1.1研究背景与问题提出

1.1.1研究背景

高师院校作为培养未来教师的重要基地，在生物科学专业人才培养中肩负着重要使命。其培养的生物科学专业人才，不仅要具备扎实的生物学知识和技能，还要拥有良好的教育教学能力，能够胜任中学及其他教育机构的生物教学工作，为培养下一代的科学素养和创新能力奠定基础。在知识经济时代，生物科学作为一门基础学科，在解决人类面临的健康、环境、能源等重大问题上发挥着关键作用，对生物科学专业人才的需求日益增长，且对人才的质量和规格提出了更高要求。

随着生物科学领域的迅猛发展，新知识、新技术、新方法不断涌现。从基因编辑