初中七年级道德与法治下册《青春飞扬》精品教案 _3.docx

初中七年级道德与法治下册《青春飞扬》精品教案

一、课程背景与设计理念

（一）课程定位与价值

本课是部编版《道德与法治》七年级下册第一单元“青春时光”第三课“青春的证明”的第一框题，在整套教材中起着承上启下的关键作用。它承接第一课“青春的邀约”和第二课“青春的心弦”对学生青春期生理、心理及性别特征的认识，将视角从“认知自我”转向“主动建构自我”，引导学生在理解青春的基础上，激发生命的热情和向上的力量，形成自信、自强的心理品质，为第二框题“青春有格”中探讨行己有耻、止于至善的价值追求奠定情感与态度基础。本课的核心价值在于实现从“青春是什么”到“我要成为怎样的青春”的认知跃迁，是学生核心素养形成的关