初中英语八年级下册Module 7 Unit 2第一课时导学案.docxVIP

初中英语八年级下册Module7Unit2第一课时导学案

一、导学案设计背景与依据

（一）《义务教育英语课程标准（2022年版）》对接分析

本导学案严格遵循课标提出的“发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力”四大核心素养总目标。针对八年级学生在“理解性技能”方面的具体要求——能读懂相应水平常见体裁的语篇，获取主要信息和观点，本课重点训练学生对广告类应用文的阅读策略。课标强调以主题为引领、以语篇为依托，本课选择“人与社会”主题下“跨文化沟通”子主题，通过真实的洛杉矶暑期课程广告，使学生在解决“如何选择海外课程”这一真实问题的过程中习得语言。【非常重要】课标中的“教学提示”明确指出八年级应加强阅读策略指导，本课将略读、寻读、信息结构化作为策略训练主线，完全契合课标精神。

（二）外研版教材体系中的模块定位

Module7以SummerinLosAngeles为话题，属于“语言学习与文化交流”模块群，在全册教材中起到承上启下的作用——承接七年级关于“假期计划”的功能意念项目，开启九年级“世界与环境”主题的纵深学习。Unit2FilloutourformandcometolearnEnglishinLosAngeles!是一篇典型的应用文，以广告加申请表的复合语篇形式呈现，集说明、劝说、告知三大交际功能于一身。本课时作为该单元第一课时，