北师大版四年级数学上册第三单元：《神奇的计算工具》教案：通过工具介绍引导学生了解计算器使用，落实计算工具启蒙，培养技术素养与表达素养.pdfVIP

北师大版四年级数学上册第三单元：《神奇的计算工具》教

案：通过工具介绍引导学生了解计算器使用，落实计算工具

启蒙，培养技术素养与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为四年级上册，教材为北

师大版。本节课的课题是《神奇的计算工具》，隶属于第三单

元“乘法”的计算工具与文化拓展课。课型定位为工具认识与

文化感知课。

核心素养导向的教学目标

知识与能力目标：

工具认知：了解计算工具的简单发展史，知道从算筹、

算盘到电子计算器的演变，认识到计算工具的发展是人类智慧

的结晶。

功能掌握：认识电子计算器的常用按键及其功能（如数

字键、四则运算键、等号键、清除键、开关机键等），并能正

确使用。

操作技能：能用计算器进行简单的整数四则运算（如加

减乘除、一步或简单的连续运算），并理解一些基本操作技巧

。

问题解决：能在实际情境（如购物计算、数据统计、检

验计算结果）中，选择性地使用计算器辅助解决问题。

过程与方法目标：

经历“收集信息—观察探究—动手操作—交流总结”的认

识新工具过程：模拟人类学习使用新工具的一般认知路径。

运用“按键功能