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第一节自然资源的开发利用〔1〕
教学目标
学问与技能
〔1〕使学生了解金属冶炼的一般原理，理解金属单质活动性与选择冶炼之法的联系。
〔2〕使学生把握铝热反响的原理及应用。
〔3〕通过比照回收铝制品制铝与从铝土矿制铝耗能相比，理解金属回收的重要性。
过程与方法
通过问题式教学培育学生提出问题的士气和力量。
通过“迁移”、“应用”、“沟通”、“争论”、“探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的力量。
通过典型例题的分析、学习，把握分析问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观
〔1〕逐步培育勤于思考，勇于探究的科学品质，严谨求实的科学态度。
〔2
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