部编版小学语文四年级上册课程纲要.docxVIP

部编版小学语文四年级上册课程纲要

一、课程性质与基本理念

课程性质：义务教育阶段的语文课程，是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。它不仅承载着知识传授的功能，更肩负着培养学生核心素养、塑造健全人格的使命。四年级上册语文课程，在整个义务教育阶段起着承上启下的关键作用，既要巩固低年级所学的语文基础，又要为高年级的深度学习做好铺垫，引导学生更深入地理解语言文字的魅力，提升语言运用的能力与品质。

基本理念：

1.素养为重，立德树人：以社会主义核心价值观为引领，将立德树人融入语文教学全过程，注重培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。

2.学生为本，促进发展：关注学生的认知规律和个体差异，激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励自主阅读、自由表达，为学生提供广阔的语文实践空间，促进其语文能力和个性的和谐发展。

3.实践主线，读写结合：强调语文学习的实践性，引导学生在大量的语言实践中掌握运用语言文字的规律。注重阅读与习作的有机结合，以读促写，以写促读，提升学生的综合语言运用能力。

4.文化传承，开阔视野：引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，同时初步接触优秀的世界文化，培养国际视野，增强文化自信。

二、课程目标

经过本学期的学习，学生应在以下方面达到相应水平：

（一）知识与技能

1.识字与写字：认识常用汉字约20