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研究报告

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财务管理专业混合学习系统构建研究

一、引言

1.1研究背景

(1)随着全球经济的快速发展，财务管理专业作为培养具备财务管理能力、适应市场需求的复合型人才的重要学科，其教育质量受到了广泛关注。然而，传统的财务管理教育模式存在诸多问题，如课程内容单一、教学方法落后、实践环节不足等，导致学生难以适应快速变化的市场需求。根据中国教育部的统计数据，2019年全国高等教育在籍学生人数超过4000万，其中财务管理专业学生占比约5%，约200万人。这一庞大的学生群体对财务管理教育的改革提出了迫切需求。

(2)为了提高财务管理专业教育质量，国内外教育机构和研究机构