小学数学老师年度工作总结（24篇）.pdfVIP

小学数学老师年度工作总结2（4篇）

小学数学老师年度工作总结篇1

教学中，教师要善于从现有知识匕发，示新旧知识之间的

矛盾，引起学生的认识冲突，让学生在需要中进入新知学习。

例如“分数初步认识”的教学，先让学生做等分除法，4个

饼平均分给两个小朋友，每人几个?2个饼平均分给两个小朋友,

每人几个？当学生列式解答说出算法后，老师提出：把一个饼平均

分给两个小朋友，每人几个？怎么表示?在学生寻求解决问题的需

要中，引入“分数”。

二、从知识的类比中引入新知

类比法是由旧知去获取新知的一种重要方法。小学数学中的

很多知识是与已有知识进行类比而产勺的。教学中，在引入这类

知识时，教师要善于从新知的类比原理出发，引导学生去提炼原

型的类比因素。在类比中萌发推出新知的思路。

例如，“三角形的面积计算公式”的教学，先引导学生复习

正方形、长方形、平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平

行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行