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2026重庆南岸区选聘中小学教师12人模拟试卷（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.布鲁纳

C.华生

D.乌申斯基

答案：A。桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；华生是行为主义心理学的代表人物；乌申斯基是俄国教育心理学的奠基人。

2.学生在学习过程中，掌握了“水果”的概念，再学习“苹果”“香蕉”等概念，这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案：B。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“水果”是上位概念，“苹果”“香蕉”是下位概念，所以属于下位学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平；并列结合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系；符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义。

3.教师在教学过程中，通过提问、测验等方式了解学生的学习情况，这属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价