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2026年《三年级平均数教案【6篇】》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？的我精心为您带来了三年级平均数教案，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

《平均数》教案篇1

第一步：课堂引入

设计的几个问题如下：

（1）、请同学读P140探究问题，依据统计表可以读出哪些信息

（2）、这里的组中值指什么，它是怎样确定的？

（3）、第二组数据的频数5指什么呢？

（4）、如果每组数据在本组中分布较为均匀，比组数据的平均值和组中值有什么关系。

第二步：应用举例：

例1：为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表：

载客量/人组中值频数（班次）

1≤x＜21113

21≤x＜41315

41≤x＜615120

61≤x＜817122

81≤x＜1019118

101≤x

这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少？

分析：根据上面的频数分布表求加权平均数时，统计中常用的各组的组中值代表各组的实际数据，把各组