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教师资格考试小学社会面试新考纲题库精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题

请你谈谈在小学低年级的道德与法治课上，如果你要教“身边的公共设施”这一主题，你会如何选择教材内容，并说明这样选择的理由？请结合小学生的年龄特点和认知水平来阐述。

参考答案

这道题考察的是考生对如何处理教材、结合学生实际进行教学设计的能力。

答题思路：

明确教材选择的原则：强调以新课程标准为导向，围绕核心素养（如责任意识、公共意识、爱护公物等）来选择。

结合学段特点：小学低年级（一、二年级）学生年龄小，认知水平有限，主要特点是好奇心强、模仿能力强、初步具有简单的判断能力，但对公共设施的功能和意义理解较浅。

选择具体内容：指出会选择那些与学生日常紧密联系、形象具体、易于理解、贴近生活的公共设施，例如：

校园内的公共设施：像操场、升旗台、花坛、饮水机、洗手池、垃圾分类箱、宣传栏等。

离家不远或学生熟悉的社区公共设施：像小区门口的公园（秋千、滑梯）、菜市场、邮筒、消防栓、公交站牌等。

具象、美观、避免过于抽象或复杂：道路、红绿灯、大型商场/银行可以提及，但不宜作为主要讲解对象，因其功能对低年级学生较难完全理解。

选择理由：

易观察、可体验：学生每天都会接触这些设施，容易观察到它们的作用。可以组织学生在课后进行简单的观察、绘画、采访等活动。

认知起点：学生对这些设施有初步感性认识，选择这些内容可以建