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教学行政管理人员职责

教学行政管理是保障学校教学秩序稳定、推动教学质量提升、衔接教学各方资源的核心枢纽，其管理人员的职责贯穿教学运行全周期、覆盖教学管理全维度，从日常事务的精准落实到教学改革的深度推进，从师生需求的响应协调到教学资源的优化配置，每一项职责都直接关系到学校教学工作的整体效能。

教学运行全流程管控与秩序维护

教学运行是学校教学工作的基础骨架，教学行政管理人员需承担起从学期筹备到期末收尾的全流程管控职责，确保每一个环节精准衔接、有序开展。

学期筹备阶段，管理人员要在开学前1—2个月启动工作：一是协同教务处、各院系完成教学计划的最终审定，核对各专业培养方案的课程设置、学分分配、学时安排，确保课程体系符合专业培养目标与国家教育标准，同时排查跨专业、跨年级课程的冲突问题，对存在时间重叠、师资冲突的课程进行微调，保障课程体系的科学性与可行性；二是完成教学任务的精准分配，依据教师的专业方向、教学能力、科研任务等因素，匹配对应课程，重点关注新开课、跨学科课程的师资配置，提前与教师沟通教学要求，确认授课意愿与时间安排，形成清晰的教学任务分配表并公示；三是统筹教学场地与设备的调配，根据课程性质（理论课、实验课、实训课等）、班级规模、教学需求（多媒体、实验室设备、实践场地等），逐一落实每门课程的授课地点，对实验实训类课程提前检查设备完好性、耗材储备量，确保开学后教学场地与设备随时可用；四是