2026届河北省石家庄市高三毕业班教学质量检测数学试题.docxVIP

随着2026届高三学子复习备考进入关键阶段，石家庄市近期组织的毕业班教学质量检测无疑为师生们提供了一次宝贵的实战演练机会。本次数学试题严格遵循高考命题导向，在全面考查基础知识的同时，更注重对数学核心素养与关键能力的甄别，对后续复习具有重要的指导意义。本文将从试题整体特点、典型题目解析及备考策略建议三个维度展开，以期为同学们的冲刺复习提供有益参考。

一、试题整体特点：基础为本，能力立意，稳中有新

本次质检数学试题在结构与难度分布上保持了相对稳定，较好地模拟了高考的命题风格。整体呈现出以下几个鲜明特点：

1.注重基础，强调核心知识的覆盖面。试题全面考查了高中数学的主干内容，如函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率统计等核心模块均有充分体现。选择题与填空题的前半部分以及解答题的起始题目，大多聚焦于基本概念、基本公式和基本技能的直接应用，旨在引导学生回归教材，夯实基础。例如，集合的运算、复数的概念与运算、向量的基本性质、线性规划、程序框图等基础知识点的考查，都体现了试题对“双基”的重视。

2.突出能力，聚焦数学核心素养的达成。试题不仅仅停留在知识的记忆与简单应用层面，更深入考查了学生的逻辑推理、数学运算、直观想象、数学建模和数据分析等核心素养。例如，在函数与导数的综合题中，不仅要求学生掌握导数的计算法则，更需要运用导数研究函数的单调性、极值与最值，并