原创力文档《流动的组织血液》说课稿
写正常参考值范围等信息例如红细胞计数白细胞计数血红蛋白血小板计数等常见指标分析化验单指标以一个具体的化验单为例引导学生分析各项指标是否在正常范围内提问学生如果某个人的红细胞计数低于正常范围可能意味着什么白细胞计数升高又可能提示什么问题让学生
教材版本
人教版义务教育教科书生物学七年级下册第四单元第四章第一节
《流动的组织——血液》。
教学目标
1、知识与技能
清晰描述血液的组成成分，准确识别白细胞、红细胞和血小板，并
能说出它们在血液中各自的形态特征及功能。
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