第4讲 知识结构化——压强知识综合练（含答案）2026年中考物理一轮复习专题练习（安徽）.docVIP

知识结构化——压强知识综合练

(以“生活情境”为任务情境)

生活器材、事例、用品中往往蕴含着很多压强相关问题.请完成第1~3题.

1.［生活器材］(人教图片改编)“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行科学研究，说法正确的是()

第1题图

A.图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强

B.图乙：将瓶子倒过来，瓶内的水会从吸管中流出来

C.图丙：用吸管自制温度计显示温度高低，利用了液体热胀冷缩的性质

D.图丁：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开

2.［生活事例］(2025合肥庐阳中学二模)如图所示的四个事例中，关于压强的说法正确的是()

第2题图

A.甲图中，压路机的碾子做得很大，是为了增大受力面积

B.乙图中，将压强计的探头往下按，U形管两侧液面的高度差会变小

C.丙图中，加热后再密封的铁桶被压扁，证明大气有压强

D.丁图中，向管B中用力吹气时，管A中液面将会下降

3.［生活用品］如图所示的智能饮料机可提供清水、咖啡、果汁等不同饮品.打开开关，按压功能键一次，喷嘴可持续工作10s，每秒流出饮品20mL.将一平底薄壁柱状空杯放在水平杯座上接饮品，空杯质量为0.1kg，底面积为20cm2.ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg.

第3题图

(1)智能饮料机在抽取密封饮料盒中的液体时，若先通入空气，可以避免因