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校园欺凌预防教育课程对学生心理承受能力培养研究论文

**摘要**

校园欺凌预防教育课程对学生心理承受能力的培养研究，旨在探讨系统性教育干预如何有效提升学生的心理韧性，缓解欺凌行为带来的负面影响。通过分析课程设计、实施效果及心理机制，本研究为学校构建科学防护体系提供实践参考。研究发现，模块化课程能显著增强学生的情绪调节能力、人际交往自信及自我保护意识，但需关注个体差异与长期追踪。关键词：校园欺凌；心理承受能力；预防教育；课程设计；心理韧性

**关键词**

校园欺凌；心理承受能力；预防教育；课程设计；心理韧性

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**一、引言**

校园欺凌如同一把隐形的利刃，不仅割裂同学情谊，更在无形中蚕食着