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《机械制造工艺学课程设计》课程设计任务书

专业机械设计制造及其自动化班级22机制1学生姓名

一、课程设计题目

见《机械制造工艺学课程设计指导书》（李大磊王栋主编）。

分组：3～4人一组。

2.原始数据：

被加工零件图一张（见指导书）

生产规模：中批生产，年生产纲领：5000件/年

备品率：2%，废品率1%

课程设计目的

1.提升知识理解：

深化对机械设计、工程力学、材料力学等先修课程中相关理论知识的理解，如齿轮传动、轴系设计、轴承选用等，将抽象的概念转化为实际的设计应用。识别二级展开式减速器的结构组成、工作原理和设计要点，了解各个零部件之间的相互关系和配合要求。

会熟练运用国家标准、规范和手册，如公差配合、形位公差、制图标准等，提高对标准化设计的认识和应用能力。

2、增强实践能力：

培养学生运用绘图软件绘制减速器装配图和零件图的能力，提高绘图技能和工程图表达能力。增强学生对各传动零件的计算分析和数据处理能力。锻炼学生的动手操作能力，使学生能够将设计方案转化为实际产品，提高实践操作水平。

3、培养团队合作精神：

学生需要在小组中分工合作，共同完成设计任务。通过团队协作，培养学生的沟通交流能力和团队协作意识。培养学生的责任意识和团队荣誉感，使学生明白自己在团队中的角色和职责，积极主动地为团队