人体染色体特点与性别决定教学设计.pdfVIP

教学目标

知识能力：了解的特点，区分性和常；解释人的决

定方式；

培养学生的团队合作精神和生物科学素养。

过程与方法

本节课在了解遗传学基础知识的基础上，通过学生看图观察男女体细胞示

意图，了解的特点并区分性和常，区分男女的

异同；并且通过游戏——生男生女的奥秘使学生进一步了解决定的方式。

态度与价值观通过学生对信息的观察分析，增强学生的信息处理能力。

通过开展游戏，提高学生的团队合作精神和实事求是的科学态度。

重点概述人的性和常；游戏——生男生女的奥秘；解释人的决

定。

难点――理解人的决定方式。

教学策略

教法选择

学生开展识图，分析交流，开展游戏——生男生女的奥秘，进行数据的汇总，

学生进行分析和得出结论，并及时地进行知识的应用和回馈。

学法――学生小组通过观察