2026年事业单位综合应用D类教师职业倦怠题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年事业单位综合应用D类教师职业倦怠题

一、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）

题目1：

某市某小学的李老师，工作五年，目前正处于职业倦怠期。她经常感到疲惫，对教学失去热情，课堂管理能力下降，学生和家长对其教学态度不满。学校领导多次找她谈心，但效果不明显。李老师反映，除了繁重的教学任务，还需完成大量行政工作，家庭支持不足，且同事间存在竞争关系，加剧了她的心理压力。

要求：

1.分析李老师职业倦怠的主要原因。

2.结合学校实际，提出至少三条帮助李老师缓解职业倦怠的具体措施。

题目2：

某县初中教师张老师，教学十余年，曾是优秀教师代表。近年来，他因连续多年担任毕业班教学任务，且学生基础薄弱，教学效果不理想，导致心理落差巨大。同时，学校绩效考核压力较大，张老师感到身心俱疲。他还反映，学校的职业发展通道狭窄，缺乏专业成长机会，这进一步降低了他的工作积极性。

要求：

1.分析张老师职业倦怠的主要表现及影响因素。

2.若你是学校心理健康辅导员，你会如何与张老师沟通，帮助他重建职业认同感？

二、公文写作题（共1题，30分）

题目：

某区教育局近期开展“教师职业倦怠干预与支持计划”调研工作，要求各学校提交一份调研报告。请你以该区教育局的名义，撰写一份关于“教师职业倦怠现状及干预措施”的调研报告框架。

要求：

1.概述教师职业倦