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工作记忆容量与任务投入量对词汇搭配习得的交互影响：基于多维度视角的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在语言学习的庞大体系中，词汇搭配习得占据着举足轻重的地位，是衡量语言学习者语言水平和语言运用能力的关键指标之一。从语言表达的准确性来看，恰当的词汇搭配能够精准地传达意义，避免因搭配不当而产生的歧义或误解。例如，“makeprogress”（取得进步）是正确且常用的搭配，若表达为“doprogress”就会显得不伦不类，让母语者感到困惑。在语言交际中，地道的词汇搭配更是实现流畅交流的基石。以英语为母语的人在日常交流中会自然地运用各种词汇搭配，如“breaktheice”（打破僵