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陕西特岗教学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.乌申斯基

D.廖世承

2.教师通过表扬积极发言的小华来鼓励全班同学踊跃发言，该教师采用的强化类型是（）。

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.延时强化

3.下列不属于综合实践活动课程的是（）。

A.研究性学习

B.信息技术教育

C.课堂教学

D.劳动与技术教育

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

5.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换、改造。这些观点符合（）。

A.建构主义理论

B.人本主义理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

6.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。

A.具体化

B.形象化

C.系统化

D.抽象化

7.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。

A.说服教育法

B.个人修养法

C.环境陶冶法

D.品德评价法

8.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创