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基于核心素养的初中舞蹈校本课程设计与实施策略研究论文

**摘要**

在核心素养教育理念的深入推进下，初中舞蹈校本课程作为美育教育的重要组成部分，其设计与实施策略需紧密结合学生身心发展规律与时代需求。本研究以核心素养为导向，探讨初中舞蹈校本课程的建设路径，旨在通过科学的设计与有效的实施，提升学生的艺术素养、创新思维与审美能力。通过分析当前初中舞蹈教育的现状与挑战，提出优化课程内容、创新教学方法、完善评价体系的具体策略，为初中舞蹈校本课程的发展提供理论参考与实践指导。

**关键词**

核心素养；初中舞蹈；校本课程；课程设计；实施策略

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**一、背景分析**

舞蹈作为一门集艺术性、教育性与实践