小学语文阅读教学心得体会.pdfVIP

小学语文阅读教学心得体会

小学语文阅读教学心得体会1

辨证唯物主义者认为，世界上的万事万物都是彼此联，相互关

联的。在日常生活中，我们往往把联得比较紧密的，相互依存，相

互影响，相互作用的客观存在的形态称之为〃场〃，如电场〃〃磁场〃等

等。在我们的阅读教学中，处丁立体的、互动的、多层次同等对话的

老师、学生、文本领实上也存在一个〃场〃。在这个〃场〃中，老师、学

生和文本相互影响，相互作用、相互依存；学生身心无比愉悦，学问

体得以建构，实力得以形成，方法得以驾驭，正确的情感、看法、

价值观得以养成。我们把这样的志向化的课堂教学境界可以称之为

〃对话场〃。而这个〃对话场〃的创设与形成，正是我们变更课堂教学现

状，不断提高课堂教学效益的一个重要途径。

如何引导学生进行对话，以至于最终形成和谐、融洽的〃对话场〃

呢？

（一）在学生的独立阅读中进行对话。

学生和文本的独立对话，