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河南特岗试卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理起源论的代表人物是（）。

A.沛西·能

B.孟禄

C.利托尔诺

D.达尔文

2.在教育目的问题上，“个人本位论”的代表人物是（）。

A.柏拉图

B.孟子

C.涂尔干

D.凯兴斯泰纳

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

4.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习的指导

5.学习迁移产生的客观必要条件是（）。

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素

D.学习的方法

6.教师通过协调课堂内的各种人际关系，从而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

7.依据科尔伯格的道德发展理论，具备“以自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在（）水平。

A.自我中心

B.权威

C.前习俗

D.后习俗

8.教师职业道德的核心是（）。

A