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2026年《双减工作作业管理方案两篇》

双减工作作业管理方案（通用2篇）

双减工作作业管理方案篇1

一、活动目的：

1、通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。

2、拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。

二、活动前期准备：

形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品若干个。

三、活动的程序：

1、每个同学用准备的物品拼搭出自己喜欢的作品，并起个名字。

2、请将你的作品拍成相片，贴在16开张的上方，接着在下方填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。

双减工作作业管理方案篇2

一、指导思想

为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展;本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减的精神实质，特制定本方案。

健全组织，明确分工

组长：校长

副组长：副校长

成员：各科室主任级各班班主任

二、