幼儿园中班自然探索教案示例.pdfVIP

中班自然探索教案：树叶的“秘密身份

着扇面玉兰叶的叶脉像鱼骨叫羽状脉枫叶的叶脉像手掌张开的手指叫掌状脉香樟叶的叶脉像渔网叫网状脉这些不一样的叶脉就是树叶的身份证号码游戏叶脉配对大赛师拿出叶脉标本卡这里有四张叶脉照片谁能找到对应的树叶幼冲过来拿扇形脉标本这是银杏叶的我刚才看过幼

证”——一场关于叶脉与季节的轻探险

一、设计思路

上周带孩子们在幼儿园后操场捡树叶时，多多举着一片银杏叶

和一片枫树叶跑过来问我：“老师，它们都是黄色的，怎么区分

呀？”这句话让我意识到：中班孩子已经能关注到自然物的“相似

性”，但还没学会“用细节找不同”。结合《3-6岁儿童学习与发展指

好的树叶压在黑色卡纸上用手轻轻揉一揉再掀开看叶脉的样子变到卡纸上啦幼大眼睛像变魔术我也要试孩子自主操作巡回指导师蹲在朵朵身边朵朵你的枫叶要压平哦不然叶脉会歪歪扭扭师帮浩浩扶着卡纸浩浩蜡笔要轻一点不然会把树叶涂破幼举着作品跑过来老师你看我的银

南》里“支持幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现

问题、分析问题和解决问题”的建议，我想把“区分树叶”变成一场

“给树叶做身份证”的游戏——用“找叶脉”“拓叶脉”“写季节信息”的

具体任务，让孩子在“玩”中真正“看见”自然的细节，把“树叶”从“路