小学音乐湘文艺版三年级上册第二课《每当我走过老师的窗前》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、课题名称：《每当我走过老师的窗前》

二、授课年级：三年级上册

三、课时安排：1课时(本课为新授课)

四、课型：歌唱课

五、教材分析：

《每当我走过老师的窗前》是湘文艺版小学音乐三年级上册第二课的一首核心歌曲。这是一首旋律优美、情感真挚的儿童歌曲，歌曲通过描绘学生路过老师窗前，看到老师深夜辛勤工作的场景，表达了对老师的敬爱之情和感激之心。歌曲为大调式，结构规整，由四个乐句构成，节奏平稳流畅，歌词朴实生动，易于学生理解和演唱。本课的学习，不仅能让学生感受歌曲优美的旋律和真挚的情感，更能在潜移默化中培养他们尊敬师长、懂得感恩的美好品德。

六、学情分析：

三年级的学生已经具备了一定的音乐聆听、模仿和表现能力。他们对音乐的兴趣浓厚，乐于参与音乐活动，尤其喜欢唱歌和表演。这个年龄段的孩子情感逐渐丰富，开始能够理解和体会简单的情感内涵，并能用自己的方式表达。他们对老师有着天然的亲近感和依赖感，《每当我走过老师的窗前》这首歌曲的主题非常贴近他们的生活经验，容易引发情感共鸣。但他们在歌曲演唱的气息控制、音准把握以及情感的细腻表达方面仍需引导和锻炼。

七、教学目标：

1.情感、态度与价值观：通过聆听和学唱歌曲，感受歌曲对老师辛勤付出的赞美和敬爱之情，激发学生对老师的热爱与感恩之心，培养尊敬师长的良好品德。

2.过程与方法：在音乐活动中，通过聆听、模唱、律动、情景表演等