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人教版小学一年级数学上册难点突破应用题汇总

小学一年级数学上册的应用题，是孩子们从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的重要桥梁。这一阶段的题目看似简单，但对于刚入学的孩子来说，理解题意、选择合适的计算方法并非易事。本文将针对人教版小学一年级数学上册应用题的常见难点进行梳理与解析，并汇总典型例题，希望能为孩子们的数学学习提供切实的帮助。

一、“图文结合”类应用题——从情境中提取信息

一年级上册的应用题很多时候不是纯文字叙述，而是图文并茂。孩子们首先需要学会观察图片，从中提取有用的数学信息，这是解决问题的第一步，也是不少孩子容易卡壳的地方。

难点解析：孩子可能被图片中无关的细节吸引，忽略了关键的数字和数量关系；或者不能准确理解图片所表达的“事情”。

解题思路与方法指导：

1.有序观察：引导孩子先整体看，再局部看，找出图中涉及到的人和物，以及他们在做什么。

2.提取数字：明确图中给出的数字分别代表什么。

3.理解问题：清楚题目最后问的是什么，是“一共有多少？”“还剩多少？”还是“谁比谁多（少）多少？”

典型例题：

1.（图：左边3个苹果，右边4个苹果）问：一共有多少个苹果？

*列式与解答：3+4=7(个)

*难点提示：确保孩子理解“一共”就是把两部分合起来，用加法。

2.（图：草地上有5只小鸡，走掉了2只）问：还剩几只小鸡？

*列式与解答：5