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幼儿园读说课讲课评课心得

篇1：幼儿园读说课讲课评课心得

最近我有幸拜读了但菲、赵小华、刘晓娟主编的《幼儿园说课、听课与评课》。本书兼顾“务实”与“务虚”，务实在于其全部内容都建立在课程改革试验区已有实践的基础之上，包括很多来自教学第一线的大量精彩案例，注意可操作性;“务虚”在于它有理论支撑，对很多新课程的难点作了深化的理论剖析，既避开了单纯的理论阐述，也避开了单纯的阅历堆砌。全书供应了课程改革和课堂教学的相关性理论，又有大量详细的兼顾学科、学段和课型方面的案例。既注意理论又凸现实践，具有很强的指导性、操作性和阅读性。

在《幼儿园说课、听课与评课》这本书中，主要从说课、听课与评课三方面进行阐述，但因幼教形势的不断进展与改革，“说课”已经越来越重要，因此，我将这部分列为重点学习内容。我自然也就收获了许多的心得体会：

说课、听课与评课应当说都不是课堂教学本身的实施性内容，但说课作为课前的预备和课后的反思工作，听课作为现场的研讨观摩和检查督导工作，评课作为考核评价和推动推广工作，都是提高课堂教学质量的关键方式，也都是提升老师专业素养的重要途径。全书共分5个章节，从不同角度，不同侧面阐述与分析着课程改革的背景，平台，桥梁及如何正确进行说，听，评课，最终还展现了一组优秀案例，给我供应了一个很好的学习空间，指明白方向，书中对于每一个理念的产生，操作，实践，与反思都有详细的一个过