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产教融合视角下数字经济赋能高职纺织专业课堂创新实践

—以“针织工艺”课程为例

赵宽，杭彩云

（江阴职业技术学院环境与材料工程系，江苏江阴214400）

摘要在数字经济加速驱动纺织行业智能化转型的关键时期，高职纺织专业人才培养体系正面临理念滞后、内容陈旧、实

践脱节等严峻挑战。文章聚焦“针织工艺”课程，深入剖析数字经济时代下纺织行业对数字化人才的复合型能力需求，依托

深化产教融合机制，系统探讨从教学理念革新、教学内容重构、教学方法创新及评价体系优化等多维度协同推进高职课堂改

革的有效路径。

关键词产教融合