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幼儿园心理健康危机干预方案

第一章危机干预理念与目标

1.1核心理念

幼儿园阶段的心理健康危机并非成人意义上的“疾病”，而是儿童在情绪、行为、关系、发展四个维度出现显著失衡，导致其无法继续完成日常游戏、学习、生活任务。干预的第一目标不是“矫正”，而是“恢复平衡”，让儿童重新获得对自我、他人、环境的信任感与掌控感。

1.2干预总目标

①24小时内完成风险分级，确保无儿童处于即时危险；

②72小时内建立“儿童—班级—家庭”三方支持网，降低二次伤害；

③两周内通过游戏、故事、沙盘、绘画等媒介，使儿童外化情绪并重建安全体验；

④一个月内完成追踪评估，复测教师与家长压力指数，确保干预增益持