同寻找握手说你好小银杏我是蒲公英妈妈设计意图用自然元素建立情感连接让家长与幼儿从参与者转变为自然的一部分亲子探究自然小秘密任务规则每个家庭选择个主题可轮换用探究包完成任务记录卡以图画简单文字呈现主题植物的身份证植物区任务寻找片不同形状的叶子
一、活动策划方案
(一)活动背景
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出“幼儿应亲近自然、喜
欢探究”,但受城市生活限制,多数幼儿接触自然的机会以“被动观
察”为主,亲子互动常停留在“陪伴式看护”而非“共同学习”。为弥补
这一缺失,本活动以“自然探究”为载体,将“亲子共学”融入自然体
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