小学课后服务工作典型材料.docxVIP

用心用情赋能成长——XX小学课后服务工作实践与探索

为积极响应国家“双减”政策号召，切实解决家长后顾之忧，满足学生多样化发展需求，我校始终将课后服务作为一项重要的民生工程和教育延伸工程来抓。近年来，我们坚持以生为本，不断探索优化课后服务模式，着力提升服务质量与水平，努力构建起一套科学、规范、高效且富有特色的课后服务体系，取得了良好的育人效果和社会反响。

一、强化顶层设计，构建协同育人机制

课后服务工作的有效开展，离不开系统性的规划与强有力的组织保障。我校高度重视课后服务工作的顶层设计，成立了由校长任组长，分管副校长具体负责，各处室负责人、年级组长及骨干教师代表为成员的课后服务工作领导小组，全面统筹协调课后服务各项事宜。

一是健全工作方案。结合学校实际与学生需求，我们多次研讨、修订并完善了《XX小学课后服务工作实施方案》，明确了课后服务的指导思想、服务原则、服务对象、服务时间、服务内容、组织管理及保障措施等，确保各项工作有章可循、有据可依。方案制定过程中，充分征求了家长委员会、教师及学生代表的意见，力求服务内容更贴合实际需求。

二是落实主体责任。建立了“学校统一管理、年级组具体实施、班主任跟踪反馈、任课教师积极参与”的工作机制。将课后服务工作纳入教师工作量考核，明确各岗位职责，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保课后服务工作有序、安全、高效推进。

三是加强家校沟通。