买文具说课稿.docxVIP

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元《购物》的第一课时——《买文具》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《买文具》是在学生已经学习了100以内数的认识，以及20以内加减法的基础上进行教学的。本课时主要内容是认识小面额人民币，了解元、角、分之间的关系，并能进行简单的元、角、分的换算和简单的购物计算。

人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让学生结合自己的生活经验和已有的数学知识，认识人民币，不仅能使学生初步体会人民币在社会生活中的功能和作用，也为以后学习较复杂的购物问题打下基础。教材创设了“买文具”的生活情境，引导学生在购物活动中认识人民币，解决实际问题，体现了数学与生活的密切联系。

二、说学情

一年级的学生虽然年龄小，但他们对人民币并不陌生，在日常生活中已有过接触和使用人民币的经历，比如过年收到压岁钱、买零食、买玩具等。不过，这种接触往往是零散的、感性的，对于人民币的单位、面额以及元、角、分之间的进率关系可能并不清晰。

这个年龄段的学生注意力集中的时间相对较短，喜欢直观、形象的事物，乐于参与动手操作和游戏活动。因此，在教学中，我将充分利用学生的生活经验，创设生动有趣的活动情境，引导学生通过看一看、摸一摸、说一说、换一换、买一买等方