三年级下册道德与法制教学安排计划.docxVIP

一、指导思想

本年级《道德与法治》教学安排，坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，紧密围绕《义务教育道德与法治课程标准》的要求，结合三年级学生的年龄特点与认知规律。教学过程中，注重引导学生通过观察、体验、反思和实践，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感。力求将课程内容与学生的生活实际紧密联系，让学生在生活中学习，在学习中生活，促进学生品德的内生性发展和良好行为习惯的养成。

二、教学总目标

1.情感态度价值观目标：引导学生热爱生活，悦纳自我，乐于与他人交往合作；培养爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感；初步形成规则意识、契约精神和集体观念；尊重不同文化，萌发人类命运共同体的初步意识。

2.能力目标：提升学生观察社会、参与社会生活的初步能力；培养学生运用所学知识分析和解决简单生活问题的能力；发展学生的沟通表达、合作探究以及初步的辨别是非能力。

3.知识目标：了解家庭、学校、社区生活中的基本规则与礼仪；初步认识常见的社会机构和公共设施及其作用；学习简单的安全知识和自我保护方法；了解我国的一些基本国情、传统文化和社会主义核心价值观的基本内容。

三、学生情况分析

三年级学生经过两年的小学学习，已具备一定的认知基础和生活经验。他们对周围世界充满好奇，乐于参与各种活动，模仿能力强，可塑性大。但同时，他们的抽象