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东师教育博士试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育目的的层次结构中，最基础的层次是（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.以下不属于教育的个体功能的是（）

A.促进个体社会化

B.促进个体个性化

C.促进文化传承

D.促进个体谋生

3.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

4.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育教学规律

6.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

7.在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）

A.直接经验

B.间接经验

C.生产劳动

D.社会实践

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）