小学音乐人音版六年级上册2悠扬民歌《演唱妈妈格桑拉》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学内容

人音版小学音乐六年级上册第二单元“悠扬民歌”中的演唱歌曲《妈妈格桑拉》。

二、学情分析

六年级的学生已经具备一定的音乐感知能力、演唱能力和初步的音乐理论知识。他们思维活跃，求知欲强，对新鲜事物充满好奇，尤其对具有民族特色的音乐文化有一定的兴趣。同时，他们也开始具备一定的情感体验和表达能力，能够理解歌曲所蕴含的情感内涵。但由于该年龄段学生注意力集中的持续性仍需关注，因此教学过程应注重趣味性、互动性和启发性，以调动其学习积极性，引导他们主动参与到音乐活动中来。

三、教学目标

1.情感态度与价值观：通过聆听和演唱《妈妈格桑拉》，感受歌曲优美抒情的旋律和真挚的母爱，体会藏族人民对母亲的深情赞美。激发学生对民族音乐的热爱，培养积极乐观的生活态度和感恩之心。

2.过程与方法：引导学生在聆听、模唱、探究、合作等音乐活动中，初步掌握歌曲的演唱技巧，理解歌曲的情感内涵。通过对比、分析等方法，感受藏族民歌的风格特点。

3.知识与技能：学会用自然、真挚的声音演唱《妈妈格桑拉》，准确把握歌曲的节奏和旋律，特别是切分音节奏的运用。理解歌词含义，能在演唱中表达出对母亲的敬爱与祝福之情。初步了解藏族民歌的一些基本特点，如旋律线条、节奏型等。

四、教学重难点

1.教学重点：引导学生准确、富有感情地演唱歌曲《妈妈格桑拉》，体会歌曲所蕴含的深厚情感。

2.教学难点：