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深耕课堂提质效，聚焦素养促成长——我校初中语文教研组专题教研活动纪实

为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，促进学生核心素养的有效落实，近日，我校初中语文教研组围绕“新课标背景下的课堂教学优化策略”主题，开展了一场别开生面的专题教研活动。活动由教研组长主持，全组教师及部分青年教师代表参与了本次深度研讨。

理念引领：解读新课标，明确育人方向

活动伊始，教研组长首先带领全体教师重温了新课标中关于语文核心素养的要求。她强调，语文教学应立足学生发展，将“语言建构与运用”作为基础，以“思维发展与提升”为核心，通过“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”的有机融合，培养学生适应未来社会发展的关键能力与必备品格。随后，她结合近期教学中出现的共性问题，提出本次教研活动旨在探索如何将新课标理念转化为具体的教学行为，切实提高课堂教学的针对性与有效性。

课例展示：聚焦真实课堂，探索实践路径

本次活动的核心环节是两节精彩的研讨课。青年教师李老师执教的《记叙文写作指导——细节描写》一课，以学生熟悉的校园生活为素材，通过创设情境、范例引路、小组合作、当堂练笔等环节，引导学生掌握细节描写的基本方法。李老师注重引导学生观察生活、感悟生活，鼓励学生用生动的语言表达真情实感，课堂气氛活跃，学生参与度高。

随后，骨干教师王老师呈现了一堂《古代诗歌鉴赏——意象的把握》公开课。王老师以问题为导向，层层深入，引导学生通