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六年级数学典型应用题专项练习题

同学们，应用题的解答需要我们仔细审题，明确数量关系，选择合适的方法。请大家认真读题，独立思考，尝试解答以下各题。遇到困难时，不要轻易放弃，可以画图、列表或者请教老师同学。

一、分数、百分数应用题——找准“单位1”是关键

这类题目常常涉及到“谁是谁的几分之几”、“谁比谁多（少）百分之几”等问题。首先要准确判断哪个量是“单位1”，然后根据题意找出数量间的相等关系。

1.基础巩固

（1）学校图书馆有故事书240本，科技书的本数是故事书的3/5。科技书有多少本？

（2）一袋大米，吃了2/5，还剩15千克。这袋大米原来有多少千克？

（3）某工厂九月份用水500吨，十月份比九月份节约了10%。十月份用水多少吨？

2.能力提升

（4）一件商品原价120元，先涨价20%，再降价20%。现价是多少元？与原价相比是涨了还是降了？

（5）修一条公路，第一天修了全长的1/4，第二天修了全长的1/5，还剩1100米没修。这条公路全长多少米？

二、行程问题——动与静的数学奥秘

行程问题主要研究路程、速度和时间三者之间的关系。常见的有相遇问题、追及问题等。画线段图是解决这类问题的好帮手。

1.基础巩固

（6）甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，几小时可以到达？

（7）小明和小红分别从相距2000米的两地同时出发，相向而行。小明每分钟走