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教师自查报告(3篇)

第一篇

作为XX小学五年级的全科教师兼中队辅导员，本学期以来，我严格按照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《义务教育教师专业标准》等文件要求，从师德师风、教学履职、学生关爱、教研实践、家校协同等维度开展全面自查，现将自查情况梳理如下。

一、师德师风自查情况

师德师风是教师职业的生命线，本学期我始终将师德建设放在首位，坚持以德育德、以身示范。先后参与学校组织的新时代师德师风专题培训5次，自主学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》原文3遍，并结合自身教育实践撰写学习心得2篇。日常教学中，始终坚持立德树人根本任务，在讲授《圆明园的毁灭》一课时，结合党史教育引导学生树立爱国情怀；在开展“垃圾分类”主题中队活动时，以身作则带领学生参与校园垃圾分类实践，培养学生的社会责任感。面对班里3名留守儿童，每周利用课后服务时间与他们谈心，了解其生活需求，先后为学生补充学习用品3次，协调学校为其中1名家庭困难的学生申请了助学金。严格遵守教师职业行为规范，本学期先后拒绝家长赠送的茶叶、购物卡等礼品4次，从未组织或参与有偿补课活动，也未向学生推荐任何课外辅导机构或资料。此外，我注重与同事的协作配合，主动承担学校“师德标兵”评选的资料整理工作，积极参与年级组的师德分享会，分享自身关爱学生的经验做法，得到了同事的认可。

二、教学工作自查情况

教学工作是教师的核心职责，本学期我围绕新课标要